I Concurso Nacional de Programación para Ciclos Formativos
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Este año, y gracias a la ayuda recibida del Ministerio de Educación y del Fondo Social Europeo dentro de los Proyectos de Innovación de la Formación Profesional, hemos ampliado nuestra propuesta y hemos organizado el concurso a nivel nacionales. Para ello, se han realizado convocatorias regional en los siete Institutos que formamos parte del proyecto (I.E.S. Antonio de Nebrija, I.E.S. Augustóbriga, C.I.F.P. Batoi, I.S. Baix Camp, I.E.S. José Cabrera, I.E.S. Ribera del Tajo e I.E.S. Ramón Maríia Aller Ulloa). El pasado día 5 de Junio se ha realizado una convocatoria nacional en la que se han medido las fuerzas de los mejores equipos de cada Regional.
La competición se ha realizado por equipos, estando éstos formados por tres estudiantes. Los participantes han competido durante cuatro horas intentando resolver diez problemas. La solución de los problemas se ha contrastado mediante un juez automático. El equipo ganador fue aquel que ha conseguido resolver mayor número de problemas.
Desde estas líneas, la organización de Programa-Me Regional de la Comunidad de Madrid quiere agradecer a todos los participantes y asistentes su participación en el concurso. Todos ellos consiguieron crear un sano ambiente de competición y entretenimiento.
Al igual que sus alumnos, ha habido profesores que también han manifestado su interés por participar. Ellos lo han hecho de manera individual y tras una dura mañana han dicho estar muy satisfechos de la experiencia.
IES Albarregas |
I.E.S. Albarregas (Mérida) |
Avellaneda |
I.E.S. Alonso de Avellaneda (Alcalá de Henares) |
Ribera2 |
I.E.S. Ribera del Tajo (Talavera de la Reina) |
Se puede ver la clasificación completa aquí
La clasificación de los profesores fue la siguienteJoaquim Sidera |
I.S. Rafael Campalans (Anglès) |
Jesús López Fernández |
Institut Joan Brudieu (La Seu d'Urgell) |
Víctor Manuel Alonso Rodríguez |
I.E.S. A Carballeira (Ourense) |
El concurso ha sido posible gracias a la ayuda de las empresas e instituciones que se muestran a continuación.